微课题 、细研究 、促成长——天和幼儿园区第八批学年课题开题论证会
日期:2020-02-17 13:01:36  浏览量:3


个人课题是以教师个人为研究主体,以教育教学中的具体问题为研究对象,以促进幼儿教师专业发展为目的,更促进教师不断反思教育行为,解决教师在教育教学中实际问题的研究。2019年区第八批学年课题的申报中,我园11位青年教师成功立项,其中1位教师的课题为重点立项课题。

1223日,我园开展了第八批学年课题开题论证会议,全园教师参与,苏州市学科带头人,吴江区高峰教师朱静园长主持会议,全力支持课题的开展,并以此为契机激发全体教师更高的科研热情。11位课题主持人陈述开题论证,对自己的选题背景和研究计划等进行解说。会上气氛热烈,交流积极,互动频繁,朱园长通过对课题研究内容的深入分析,与全园教师共同剖析了课题研究的重、难点,探讨了课题研究的方法与实施方案。对教师来说,申报参与课题是一条能有效促进自身专业成长的途径,能在教育教学中及时发现问题、了解孩子,引领自身专业成长,形成有机制的教科研驱动平台,教师自身的课程意识和课程建设能力在课题研究过程中逐步得到提升,教育教学观也发生质的飞跃。


在接下来的日子里,我园将继续围绕课程游戏化,以课题研究为动力,以研促教,上下联动,双轨并进,努力提高幼儿园的办园品位,引领园所文化特色打造,增强教师和幼儿的核心竞争力和可持续发展力!